Základní škola a Mateřská škola Kyjov - Bohuslavice města Kyjova

Kyjov - Bohuslavice 4177, Bohuslavice 69655

https://zskrestova.cz

Jako pilotní škola Národního pedagogického institutu České republiky (projekt PPUČ) tušíme, jak se bude měnit vzdělávání během několika let. Důraz ve vzdělávání má být kladen na rozvoj gramotností – čtenářské, matematické a digitální. Pro rozvoj čtenářské gramotnosti učíme žáky pracovat s různými formami textu – pozvánky, grafy, letáky – vyhledávají z nich podstatné informace důležité k vyřešení stanovených otázek. Během svého života se setkáváme s různými texty, mnozí máme problémy s vyplněním úředních dokumentů. To se snažíme u našich žáků odbourat. Chceme, aby tiskopisy nebo smlouvy nebyly pro ně noční můrou. K rozvoji matematické gramotnosti využíváme prvků Hejného matematiky. Komu z nás se ve škole líbilo, že se slovní úlohy musely řešit pouze jediným způsobem? Hejného matematika umožňuje, aby si každý žák našel vlastní cestu k výsledku. Přece nejsme naprogramovaní roboti, ale osobnosti. A každá osobnost přemýšlí nad stanoveným problémem jinak. A kolik sloupečků s různými matematickými operacemi jsme museli vypočítat? A k čemu? Kalkulačku máme v každém telefonu. Důležitější je si spočítat, zda mám dostatek peněz k nákupu, zda si můžu vzít půjčku, zda si můžu dovolit dovolenou tam či onde. A takovými úkoly rozvíjíme u žáků matematickou gramotnost. V době, kdy každý z nás má mobil, tablet, notebook, vedeme žáky k tomu, aby z internetu získávali informace, aby přemýšleli nad tím, zda nalezený text dává smysl, aby byli kritičtí ke čtenému textu. Nemůžeme přeci znát všechny informace světa, ale měli bychom vědět, kde si je najít a hlavně jak s nimi naložit. Digitální technologie využíváme jako prostředek výuky a hledání nových poznatků. V současnosti nastává posun v tom, že již není nejdůležitější povinností školy naučit žáky všechny řeky světa nebo periodickou soustavu prvků. Klíčem k porozumění budoucímu světu jsou schopnosti učit se, být tvůrčí, otevřený, umět spolupracovat s ostatními či uvažovat v souvislostech. Gramotnosti se nejlépe rozvíjí samostatnou činností dětí. Vytváříme proto prostor, kde děti mohou projevit iniciativu, tvořivost, odpovědnost a upevnit sebedůvěru. Jsme průvodci na cestě vzděláváním a partnerem, který rád pomůže. Igor Hnízdo není naším vzorem. Jsme tu pro děti.