Vyhledat další zařízení v okolí
Při sestavování programu vycházíme z nejpřirozenějších činností, které jsou charakteristické pro předškolní věk, z hlavních cílů předškolního vzdělávání a též s přihlédnutím na polohu naší školy (obce) blíže k přírodě. Dítě jako individualita s vlastními potřebami, možnostmi a právy je východiskem našich pedagogických snah a postojů. Jde nám důsledně o individuální přístup ke každému dítěti, poskytnout širokou nabídku činností podle jejich zájmu, schopností a dovedností, vytvoření tvořivého a sympatizujícího vedení dětí, prostředí a cíleného působení. Jde nám o vytváření vhodných podmínek pro komunikaci všech lidí, které naše škola sdružuje, aby přispívala k vytváření atmosféry pohody, klidu a jednotného působení. Při práci s dětmi považujeme za důležité: odbornost pedagogů, ohleduplnost, vlídnost, odpovědnost, tvořivost, spokojenost, přátelství a partnerství, tolerance, obětavost, takt.
Komentáře